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Geral· 13 de agosto de 2026· 1 min de leitura

Escolas públicas do Distrito Federal recebem projeto de finanças

Alunos do Centro de Ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga participam de iniciativa com jogos de tabuleiro nesta quinta-feira.

Por Rafael Barcelar· Editor
Escolas públicas do Distrito Federal recebem projeto de finanças

Alunos do Centro de Ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga, localizado no Distrito Federal, participam nesta quinta-feira de uma acao pratica voltada para a educacao financeira. A iniciativa utiliza jogos de tabuleiro como ferramenta pedagogica para introduzir conceitos como planejamento orcamentario, consumo consciente e nocoes basico de investimentos para estudantes da rede publica.

A atividade e promovida pelo Instituto Brasil Solidario em conjunto com voluntariado corporativo do Instituto XP. A proposta busca traduzir conceitos economicos abstratos em dinamicas acessiveis, permitindo que os jovens compreendam a dinamica do dinheiro e a importancia da previsibilidade financeira logo nos primeiros anos do ensino medio.

Com a realizacao desta acao na unidade de Taguatinga, o colegio passa a integrar o circuito de escolas atendidas pelo programa. A parceria entre organizacoes nao governamentais e o setor privado tem sido uma das vias para levar noções de gestao de recursos a instituicoes que muitas vezes carecem de ferramentas especificas para essa disciplina na grade regular.

A formacao em economia basica e apontada por especialistas como um pilar essencial para a autonomia individual e para a reducao do endividamento familiar no futuro. O dominio de conceitos como juros e composicao de reservas forma consumidores mais conscientes e preparados para o mercado de trabalho e para o empreendedorismo.

A expansao de projetos educacionais voltados para o merito e para a responsabilidade pessoal demonstra a eficacia da livre iniciativa no apoio ao ensino publico. A participacao de voluntarios do mercado financeiro aproxima a realidade corporativa do ambiente escolar, oferecendo perspectivas praticas de desenvolvimento aos estudantes.

Com informações de G1 (Globo).

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